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课程大纲
定义教练
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确保明确教练到底是什么以及如何使用它
将“教练”作为一门学科与提高个人和团队绩效(或分析和纠正表现不佳)联系起来
了解如何将共享的学习成果轻松转化为“行动承诺”
教练模型
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GROW 模型简介
G = Goal:讨论的目的或个人/团队希望做出的改变
R = 现实:对现状和变革需求的诚实评估
O = 选项:可以做些什么来实现这种变化;还有什么;还有别的吗......?
W = Will:是希望看到这一点,还是其他因素之一 - GRO - 阻止变革的实现;我们将如何衡量进展?
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与性能 Management 的链接
目标设定 – 了解需要什么 针对这些目标进行管理 – 了解成功/不足是什么样子的 识别(并纠正)表现不佳;特别是认识到表现不佳的原因(这可能与个人的工作量无关) 辅导和反馈:联系和差异
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实践中的教练
促进辅导课程——最初是在小组环境中进行,以提供有针对性的反馈;然后在教练结对中——将已经讨论过的模型付诸实践。
7 小时
客户评论 (5)
教师的开放性、幽默感、方法和知识
Justyna - e-file
课程 - Mindfulness Workshop
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从专业和personal的角度来看,这是一次有用的经历。培训师知识渊博,为我们提供了在工作场所和私人生活中使用的重要信息。我能够反思自己和周围人的性格特征,并通过它们使自己受益或提高自己。压力管理练习简单易用。
Sara Sertori - ASSTRA Forwarding AG
课程 - Stress Management and Prevention
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感谢培训师 Abhi 的这次卓有成效的培训。感谢他试图了解所有与会者,以便他能够更好地满足我们的需求。喜欢理论和活动之间的平衡,让我们参与其中。以及内容如何直截了当和简洁。
Rainey Clarecia - Talentvis
课程 - Communicating and Influencing - For Managers and Team Leaders
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Due to the activities from each content, I understood their main ideas/ concepts very well within a short time. I would like to say that the activity reflects on not only our current situation but also how to advance the skill & knowledge effectively and efficiently.
Ei Ei - Ooredoo Myanmar
课程 - Leadership 101
讨论我们公司的具体例子
Agnieszka - Ejmedical sp. z o. o.
课程 - DZM – delegowanie zadań i motywowanie pracowników
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