Lean5S培训

本课程面向需要将Agile （特别是SCRUM）与Lean和看板结合起来管理项目的人员。

它结合了产品设计和软件设计的世界。

谁应该出席:管理人员希望通过实施5S提高生产力,并希望确保他们正确地开始这个重要概念。

这个培训课程是为所有行业的专业人士创建的。 它可以适应牙科诊所、实验室、办公室等。 它不是用于学术目的,但提供实用的建议如何实施5S

该课程致力于领导者和改变的代理人,他们希望确保他们以正确的方式引入5S。

每个课程成员将有机会通过一系列练习获得经验,以证明5S工作。

完成培训后,您将:

• 了解5S如何工作,提高效率10%至30%
• 能够识别废物来源,提高盈利能力
• 了解五步过程的原因,并知道如何实施它
• 有工具和程序,以改善过程
• 制定一个具体的计划,将5S引入您的工作场所

如果你正在考虑提高工作场所效率,赢得更多的订单,并满足你的客户,同时提高安全性,你不能放弃不采取这个课程。

Lean分配是指Lean制造概念在分销，物流和供应链运营中的应用。重点是为客户增加价值，同时识别和消除浪费 - 任何不增加价值的东西。

在以讲师为主导的现场培训中，参与者将学习在自己的配送中心和供应链运营中实施Lean所需的方法，团队和工具，同时建立持续改进的文化。

该培训使用实施Lean系统和流程所需的工具，指标和方法，将案例活动和讨论与实际的实践练习相结合。涵盖的一些概念包括：

• 计算实现的真实成本
• 降低整个供应链的总成本
• 克服对变革的抵制
• 培养领导力，在整个组织中灌输Lean思想的思维模式

课程形式

• 部分讲座，部分讨论，练习和动手练习

在这个 以讲师为主导的中国现场或远程现场 培训中，参与者学习如何在制造环境中应用Lean原则和实践，并建立持续改进的文化。

培训将案例活动和讨论与现场动手实践相结合，使用实施 Lean 系统和流程所需的工具、指标和方法。涵盖的一些概念包括：

• 确定效率低下的根本原因。
• 衡量绩效。
• 实现持续改进循环。
• 组织改善活动。
• 在整个组织中灌输 Lean 思维的心态。

谁该参加：

Lean和变革推动者，运营领导者和专业人士，他们希望确保以正确的方式启动这一基础概念

该培训课程专为制造业等各个领域的专业人士而设。它不是为学术目的而设计的，而是提供如何在生产设施中实施5S的实用建议

该课程面向希望确保以正确的方式引入5S的变革领导者和代理人。

每个课程成员都有机会通过一系列练习获得经验，以证明5S的工作原理。

完成培训后，您将：

• 了解如何＆nbsp; 5S工作效率提高10％至30％
• 能够识别废物来源并提高盈利能力
• 了解五步流程的原因并了解如何实施
• 拥有工具和程序，以改善生产过程
• 制定具体计划，将5S引入您的工作场所

如果您正在考虑提高工作效率，赢得更多订单并满足您的客户，同时提高安全性，您不能不参加此课程

在这个以讲师为主导的中国现场或远程培训中，参与者学习如何在自己的组织内应用Lean原则和实践，并建立持续改进的文化。

这种交互式培训将案例活动和讨论与现场动手实践相结合，使用实施 Lean 系统和流程所需的工具、指标和方法。此外，该培训旨在灌输 Lean 思维的心态。

这种由讲师指导的现场培训中国（在线或远程）面向希望针对流程效率低下和缺陷普遍存在的特定组织领域的业务专业人员。

在本次培训结束时，参与者将能够：

了解 Lean 六西格玛的核心概念和原则。 应用 DMAIC 方法来有效地定义、测量、分析、改进和控制流程。 制定组织内 Lean 六西格玛部署计划。

听众

需要充分了解员工管理和发展问题的经理和团队领导（直接和间接报告）

课程形式

该课程将是一个高度互动的组合：

• 促进讨论
• 幻灯片演示文稿
• 练习和案例研究

在课程结束时，代表们将能够：

• 了解管理和领导所需的不同技能
• 以最有效的方式发展他们的团队
• 解释如何最好地在组织中提供变革
• 更好地管理员工绩效
• 成功协商他们的首选解决方案
• 解释如何处理他们在办公室可能遇到的困难情况

培训“管理中的代际差异。XYZ世代的员工。“如何与他们一起工作”针对团队领导者，为X、Y和Z世代的员工提供沟通和激励领域的知识和技能。

这种以讲师为主导的现场培训中国（现场或远程）针对的是当前的首席技术官和即将到来的首席技术官，例如希望获得成为有效首席技术官所需的技术和管理视角的技术总监或技术经理。

在培训结束时，参与者将能够：

• 雇用并领导一支充满活力和创新的技术团队。
• 有效地采用和管理开发优秀产品所需的技术。
• 应用有用的技术和策略来管理产品和项目。
• 扩大公司业务规模，并朝着正确的方向发展。

这种由讲师指导的中国现场培训（现场或远程）针对的是希望实施正确的工具，技能和方法来管理远程团队的经理和高管。

在培训结束时，参与者将能够：

• 探索远程领导、结构和组件，以成功适应远程工作设置。
• 培养信任、目标、文化和团队合作，以创建一个有效且富有成效的远程团队。
• 使用现有工具和技术来改善虚拟通信和协作。
• 实施目标设定和项目管理方法来衡量远程团队的绩效。

参与者简介

CxO，运营经理， Enterprise Architect ， Business和系统分析师和设计师

目的

此入门研讨会向您概述了数字业务模型，业务和企业架构框架以及组织正试图关注的方法，以提高其面临数字时代中断的业务敏捷性。

特别是，此研讨会旨在帮助您了解全球使用的框架和参考架构，以使数字业务模型和IT系统架构与不断变化的竞争格局保持一致。

目的：

帮助Business分析师了解如何有效地建模和验证其业务流程和资源，以便根据目标架构和不断变化的市场需求提高组织的业务灵活性。

这个为期2天的培训课程旨在帮助代表们学习如何建模他们的业务流程和资源，以使他们适应目标架构的一部分目标，战略和受影响的能力的变化。根据业务绩效的关键要素（战略，战术，关键绩效指标，业务能力等），代表们将学习如何制定以视觉为中心的业务流程和资源制图。然后，只有使用适合他们语言的适当BPM N和UML符号，他们才能理解如何使它们适应不断变化的策略，策略和策略。

听众：

本课程专为需要更广泛地了解变更流程的所有员工而设计，以便为他们的业务部分获得最佳结果

课程形式

结合：

• 促进讨论
• 幻灯片演示文稿
• 练习和案例研究

在本课程结束时，与会者将能够：

• 解释支持组织变革计划的基本变革策略
• 了解9变更原则的使用和应用
• 构建适合其业务部分的变更计划

看板Management专业人员1（KMP1）是由Lean看板大学（LKU）认可的高度互动的为期两天的课程。它结合了教学，小组讨论和完全沉浸式模拟，以说明看板方法如何帮助个人，团队和组织管理和改进向客户交付产品和服务。

看板方法为成功的进化变革提供了实用，可操作，基于证据的指导。它从你现在所做的事情开始，追求进化变革，同时尊重当前的角色，责任和职称，并鼓励各级领导。这使组织能够逐步发展业务流程，定义和使用相关指标来衡量进度，并显着降低与复杂变更计划相关的风险。

您将离开本课程，了解看板原则和一般实践的知识，以及使您能够对您的组织充满信心地应用看板的技能。

你会学到什么？
- 识别内部和外部不满的来源
- 分析需求与能力
- 为知识发现过程建模
- 设计看板系统及其可视化
- 确定改进的优先顺序
- 选择活动的节奏
- 确定服务类别

我会收到什么？
课程资料（印刷和电子）
David J. Anderson撰写的“看板 - 技术Business成功进化变革”一书的Electron复制品
Lean堪察大学（LKU）的会员资格
Lean看板大学（LKU）课程完成证书

这门课程是谁的？
任何参与产品开发或知识工作的人。这包括但不限于以下内容：
计划和交付经理
产品和项目经理
产品开发人员，软件开发人员和测试人员
在运营或支持工作的人
Business分析师
高层管理
任何有兴趣在其组织中实施Agile的人