课程大纲

Presentation Skills

  • 就代表选择的主题提供预先准备好的演示文稿,但与他们的工作相关。

注每位代表演讲的持续时间将取决于课程的时长和参与者人数。8 是理想的参与者人数

  • 完整的一对一和小组反馈

准备演示文稿

  • 演讲者提前提出的问题
    • 为什么是我?
    • 物流内容、地点、时间、方式和时间?
    • 了解这些问题的答案如何影响演示文稿的结构
  • 构建内容:
    • 研究 – 了解主题
    • 整理内容
    • 创建和使用免费的视觉辅助工具

准备Presenter

  • 演示者的三个基本通信工具:
    • 口头 – 使用的词语,避免使用俚语和行话
    • 发声 – 单词的声音,避免任何分散注意力的口头抽搐和标点符号
    • 视觉 – 演示者的造型:著装;举止;存在
  • 排练演示文稿 – 并从值得信赖的来源获得诚实的反馈
  • 应对紧张

准备环境

  • 房间布局 – 以及它们如何将潜在资讯传达给参加演示的人
  • 使用会议室增强演示体验

Presentation Skills – 重新审视

  • 交付另一份演示文稿(在适当的准备时间之后)。

注这可能与模组 1 中的演示相同,但根据详细的反馈进行了修改

  • 完整的一对一和小组反馈

Presentation Skills – 重新审视

  • 如果时间允许:提交另一份演示文稿(在适当的准备时间后)
  • 完整的一对一和小组反馈

要求

没有

 21 小时

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