课程大纲

AI在教育中的应用:基础与实用案例

  • 用通俗易懂的语言解释AI和生成式AI,以及其在课堂环境中的能力和限制。
  • 常见的教育者用例:课程设计、资源创建、差异化教学、评估支持和沟通。
  • 设定期望:AI是辅助工具,而非替代专业判断或学校政策的工具。

在学校环境中开始使用AI工具

  • 选择合适的工具:基于网页的助手和常见平台中的内置AI功能。
  • 安全设置基础:账户、学校指南以及不得共享的信息。
  • 教师的快速胜利:总结、改写、生成示例以及提高清晰度和语气。

教师的提示技巧

  • 如何表达需求:角色、任务、背景、限制、格式和示例。
  • 核心提示模式:头脑风暴、起草、批评、改进、比较选项和创建变体。
  • 实践:为您的学科、年级和常见任务构建可重复使用的提示库。

使用AI设计课程和资源

  • 起草与学习目标、成功标准和课程成果一致的课程大纲。
  • 创建课堂准备材料:解释、示例、工作表、幻灯片大纲和讨论提示。
  • 差异化教学:调整阅读水平、添加支架、提供扩展建议并提出多模式选项。

评估与反馈支持

  • 生成与标准和任务要求一致的题库、形成性检查表和评分标准描述。
  • 起草反馈意见和会议提示,同时保留教师的个人风格和专业责任。
  • 实践:为当前单元创建评估支持包(问题、评分标准语言和反馈模板)。

质量保证:准确性、偏见与学习者适应性

  • 识别常见问题:幻觉、缺失背景、深度不均和不适当的阅读水平。
  • 简单的验证流程:交叉检查事实、请求来源并与可信参考进行验证。
  • 编辑以增强包容性和可访问性:偏见检查、文化响应语言以及对多样化学习者的调整。

负责任的课堂使用与实施计划

  • 隐私与安全:处理学生数据、敏感话题以及适当的提示和输出。
  • 学术诚信:可接受的使用指南、归属期望以及面向学生的AI素养活动。
  • 行动计划:设计一节AI支持的课程或工作流程,定义边界和例行程序,并规划利益相关者沟通。

要求

  • 熟练使用计算机、网页浏览器和常见的学校工具(Google Workspace或Microsoft 365)。
  • 有设计课程和为中小学学习者创建学习资源的经验。
  • 无需编程经验。

受众

  • 各学科的小学教师。
  • 各学科的中学教师。
  • 支持课堂交付的课程负责人、学习支持人员和教学教练。
 14 小时

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