Feedforward: A New Approach to Leadership Communication 培训

这项由讲师指导的中国（线上或线下）培训，旨在帮助初级专业人士或有志成为领导者的人士，了解有效领导的核心概念与实践。

在培训结束时，参与者将能够：

• 理解什么是领导力，以及它与管理的区别。
• 识别并发展关键的领导能力与风格。
• 设定有意义的目标，并有效地传达这些目标。
• 通过有效的沟通建立信任并影响他人。

这项由讲师指导的线下培训（线上或线下）是数据科学家技能组合的一部分（领域：谘询与Leadership），旨在帮助专业人士建立有影响力的沟通、问题解决和领导能力，以在数据科学或分析团队中脱颖而出。

在培训结束时，参与者将能够：

• 应用结构化问题解决和根本原因分析技术。
• 通过有影响力的叙事和可视化有效传达洞察。
• 自信地领导变革计划并影响利益相关者。
• 使用清晰实用的框架管理数据相关项目。

观众

需要做好充分准备以提供高质量辅导课程的员工

• 致他们自己的员工个人
• 致他们的团队
• 对于那些与自己的团队没有直接联系，但会重视他们独立和非评判性投入的个人

课程形式

以下组合：

• 促进讨论
• 代表辅导课程 - 提供全面反馈

在课程结束时，代表们将能够：

• 定义“教练”，并详细解释如何使用教练来提高个人和团队的绩效——特别是将其用于理解（并纠正）绩效不佳的原因联系起来
• 提供有意义的辅导课程

听众

需要充分了解沟通和影响问题的员工：

• 他们的同事
• 他们的老板
• 他们的内部和外部客户和利益相关者

课程形式

该课程将是一个高度互动的组合：

• 促进讨论
• 幻灯片演示文稿
• 练习和案例研究

在课程结束时，代表们将能够：

• 欣赏在影响他人行为之前管理自己行为的必要性
• 了解可用的各种通信媒体的优点和缺点
• 管理其内部和外部客户和利益相关者
• 解释如何处理他们在办公室可能遇到的困难情况

在培训结束时，参与者将能够：

• 对现代学习方式的不同方法提出更有力的想法。
• 能够将当前的交付与学习交付中的新方法联系起来。
• 设计一个适应性强、积极主动的课程，以最大限度地发挥数字化及其所有好处。
• 引领组织将数字化转型应用于学习

课程形式

• 通过在线授课进行讲师指导的培训
• 具有输出的交互式规划
• 数字破冰船
• 课程作品

委派任务和激励员工是有效团队管理的关键技能。 它包括了解员工的能力，明确定义期望，同时信任和责任委派。定期检查进度并提供建设性反馈以激励您的员工： 认可成就：公众和私人对员工成功的赞赏增强了继续工作的动力。 让员工参与决策过程让他们感受到在公司中的重要角色。促进尊重、支持和工作与生活平衡的组织文化可以激励员工表现得更好。 按照您为员工设定的价值观和期望行事，以激励他们采取行动。 有效地委派任务和激励员工需要灵活性、同理心和对团队需求的持续适应。支持员工、了解他们的动机并发展他们的技能是该领域成功的关键因素。

这种以讲师为主导的中国（在线或现场）现场培训面向希望应用九型人格见解来提高领导技能、改善团队活力和推动组织成功的中级管理人员。

在培训结束时，参与者将能够：

• 在九型人格系统中打下坚实的基础，包括九种人格类型、翅膀、发展水平和智力中心。
• 使用九型人格来探索和识别性格类型，包括优势、劣势和成长机会。
• 更好地了解团队成员，改善沟通，解决冲突，并营造协作的团队环境。
• 协调团队和组织目标，有效管理变革，并培养创新和适应性强的组织文化。

这种以讲师为主导的中国现场现场培训（现场或远程）针对任何领域的培训师，顾问，领导者和沟通者，他们希望使用不同的虚拟平台高效和有效地促进网络会议。

在培训结束时，参与者将能够：

• 了解如何有效地促进远程参与者的在线会议。
• 通过设定正确的基调和心态，为网络会议创建一个安全且引人入胜的虚拟环境。
• 通过选择合适的平台并熟悉该技术，更有效地管理在线会议。
• 通过刺激在线对话来保持参与者的参与度。
• 与参与者和其他从业者建立更深层次的联系，以集体学习并获得有价值的见解。

这种以讲师为主导的中国现场现场培训针对的是希望分析，管理和培养其领导技能的工程领导者和工程师。

在培训结束时，参与者将能够利用优势、应用价值观、管理压力、解决问题并制定发展计划，成为一名有效的工程领导者。

在课程结束时，参与者应该能够：

1. 了解自我掌握是激励领导者的基础
2. 加强和维持他们的执行能力，为创造高绩效文化做出贡献
3. 使用情商和变革管理工具在各自影响领域领导文化转型和变革过程

方法论：

1. 演讲
2. 车间
3. 视频展示
4. 角色扮演

这种以讲师为主导的中国现场培训（现场或远程）针对希望实施正确工具，技能和方法来管理远程团队的经理和高管。

在培训结束时，参与者将能够：

• 探索远程领导、结构和组件，以成功适应远程工作设置。
• 培养信任、目标、文化和团队合作，以创建一个有效且富有成效的远程团队。
• 使用现有工具和技术来改善虚拟通信和协作。
• 实施目标设定和项目管理方法来衡量远程团队的绩效。

听众

经理，团队领导和工作人员认为：

• 他们参加了太多的会议
• 他们的时间被其他人“偷走”
• 由于缺乏计划、远见或优先顺序，他们无法了解当天工作的真相

课程形式

该课程将是一个高度互动的组合：

• 促进讨论
• 幻灯片演示文稿
• 练习和案例研究

在课程结束时，代表们将能够：

• 认识有效管理会议的必要性－尊重受邀参加会议的人员的时间压力
• 遵循呼叫，管理和准备会议输出的标准流程
• 更广泛地欣赏一些更有效管理自己和时间的方法：更聪明地工作而不是更努力地工作...

概述

这5天的课程将帮助代表发展他们的战略思维,规划和管理技能,包括在银行环境中成功实施的战术和操作要求。 该课程将处理冲突管理,管理变革,什么使一个好领导者和如何激励一个团队的艰难问题。 通过互动案例研究以及行业示例,代表将被鼓励分享经验和挑战,以帮助构建实用和工作为导向的解决方案,他们可以回来并实际使用。

该计划的核心目标是为管理人员提供扫描业务环境的技能,以探索有利可图的业务机会,并开发在日益竞争激烈的业务环境中获得竞争优势的策略。 其中,该计划还将提供对领导的洞察力,最好的做法和行为,这将加强管理人员处理管理高性能金融机构的复杂性和不确定性的能力。

学习目标

在参加此课程后,代表将能够:

• 描述一个大银行面临的主要问题;
• 解释组织发展规划的各个方法;
• 分析当前业务环境和影响组织的影响;
• 分析组织内部和外部资源;
• 解释管理战略的不同方法,并将其放入业务计划中;
• 评估替代发展策略,以便推荐最适合企业需求的策略。
• 实现对战略发展计划的深入了解;
• 客观讨论新战略实施所伴随的风险、好处和成本,包括团队内冲突管理;
• 定义管理所识别的风险的方法;
• 分析对其公司(积极和负面)的潜在影响,这将是新战略实施的结果;
• 制定政策、系统和流程,以便成功实施新兴战略计划;
• 覆盖变革管理中的关键步骤

谁应该等待

• 产品/服务经理
• 新任命以及成立的管理人员和团队领导者
• 首席执行官
• 高级银行经理
• 人力资源管理员
• 运营经理
• [ ] 管理员

方法论 该课程由方便的研讨会组成,由案例研究补充,从出版的现实生活示例和/或实践经验的组合中获取。 参与者还将有机会在小组工作,合成想法和策略,并在自己的组织 / 部门的背景下应用材料。 开放论坛讨论也将成为关键因素。

培训的目的是审查和提高实现业务目标所需的能力，包括个人和团队合作，特别是通过参与者获得以下技能： - 建立与他人沟通的有效方式 - 沟通障碍的实际诊断和积极预防其发生的技术 - 有效施加影响和说服的能力 - 改变自己的态度，塑造建设性行为（例如自信的态度）

这个由 讲师指导的 中国 现场培训（在线或现场）面向希望了解女性在领导层中的角色和期望的女性。通过各种练习和讨论，参与者将增强他们的信心，并发展作为领导者的基本管理和商业技能，从而成为组织中的榜样。

在本次培训结束时，参与者将能够：

• 了解女性领导者在组织中的角色。
• 培养领导思维。
• 在团队管理和决策方面展示领导力。