业务分析培训课程 | Business Analysis培训课程

业务分析培训课程

本地,有教师指导的现场业务分析培训课程通过互动式讨论和实践练习,展示如何进行有效的业务分析。业务分析培训可作为“现场实时培训”或“远程实时培训”。现场实地培训可在当地客户现场进行中国或者在NobleProg公司的培训中心中国 。远程实时培训通过交互式远程桌面进行。 NobleProg您当地的培训提供商。

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业务分析课程大纲

课程名称
课程时长
课程概览
课程名称
课程时长
课程概览
21小时
课程概览
本课程是为希望在项目中广泛使用BPMN 20的业务分析师创建的。 它侧重于所有BPMN 20规范的实际方面以及常见模式的实现。 这是一系列简短的讲座,然后是练习:代表们将会遇到用英文描述的问题,并且必须为每个问题创建适当的图表。之后,图表将由团队和培训师进行讨论和评估。 本课程不包括BPMN的执行部分,它侧重于BPMN 20的分析和过程设计方面。
14小时
课程概览
本课程重点介绍在Agile项目中取得成功的业务分析师角色。课程参与者将学习如何与团队,产品负责人, Scrum Master以及客户合作,以促进开发过程。参与者将通过一个模拟项目来练习常见的场景。
21小时
课程概览
摘要:

业务/系统分析师通过设计执行业务定义的策略的信息系统来解决业务问题。这些IT解决方案通常实现以下业务目标之一:实施新业务流程,提高现有业务流程的效率和生产力,或降低现有流程的运营成本。

本课程面向Business分析师,包括那些可能希望继续并准备IIBA认证(CCBA或CBAP)并与BABOK®3.0版概述的框架保持一致的人员

目标:

- 确定BABOK®V3.0中概述的关键原则,活动,任务和技术
- 了解核心知识领域,活动,任务,可交付成果及其关系:

关键定义:

BABOK® ( Business Analysis知识体系)业务分析实践标准,用作描述必须执行的任务的框架。

CCBA® ( Business Analysis能力认证)通过国际Business Analysis (IIBA)提供的认证,要求仅在基于教育和经验的申请批准后通过基于BABOK®的测试。

CBAP® (认证Business Analysis专业人员)通过国际Business Analysis (IIBA)提供的认证,要求仅在基于教育和经验的申请批准后通过基于BABOK®的测试。
63小时
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本课程通过实践练习演示软件工程,需求工程和测试的基础知识和应用。
14小时
课程概览
目的:

帮助技术分析师和设计人员了解如何通过软件实现需求,确保业务规范和软件代码之间的可追溯性。

这个为期2天的培训课程旨在帮助技术分析师和设计师设计业务分析师描述的规范。在转换为软件组件表示之后,生成的系统组件跟踪系统对软件组件结构的要求。

最后,这些技术规范在软件代码中实现并在组件基础上进行测试。由此产生的软件组件提供了良好的变化反应性,因为它们允许逐层跟踪系统行为的实现级别(从用户界面到业务对象层,通过存储actor的使用选择的应用程序组件)。
21小时
课程概览
基于模型的开发(MBD)是一种软件开发方法,可以实现控制系统,信号处理和通信系统等动态系统的更快速,更具成本效益的开发。它依赖图形建模而不是传统的基于文本的编程。 在这个指导下,现场培训参与者将学习如何应用MBD方法来降低开发成本并加快嵌入式软件产品的上市时间。 通过这次培训的结束,参与者将能够选择并利用正确的工具来实施MBD。 在嵌入式软件项目的早期阶段,使用MBD进行快速开发。 缩短嵌入式软件的发布时间。 听众 嵌入式系统工程师开发人员和程序员 课程的格式 部分讲座,部分讨论,练习和沉重的练习
14小时
课程概览
指导性分析同描述性分析和预测性分析一样,是业务分析的一个分支。它使用预测模型来建议为达到最佳结果可采取的行动,依靠优化和基于规则的技术作为决策的基础。

在这一由讲师引导的现场培训中,参与者将学习如何使用Matlab对一组样本数据进行指导性分析。

在培训结束后,参与者将能够:

- 了解指导性分析中使用的关键概念和框N架
- 使用MATLAB及其工具箱来获取、清理和探索数据
- 使用基于规则的技术,包括推理引擎、记分卡、决策树(decision trees),根据不同的业务场景做出决策
- 使用蒙特卡罗(Monte Carlo)模拟来分析不确定性并确保合理的决策
- 将预测性和指导性模型部署到企业系统

受众

- 业务分析师
- 运营规划师
- 职能经理
- BI(商业智能)团队成员

课程形式

- 部分讲座、部分讨论、练习和大量实操
21小时
课程概览
Apache Hadoop是处理大数据最流行的框架。 Hadoop提供丰富而深入的分析功能,并且正在进入传统BI分析世界。本课程将向分析师介绍Hadoop生态系统的核心组件及其分析听众业务分析师持续时间三天格式讲座和实验室之手。
14小时
课程概览
Fintech指的是融资+新技术的融合。

在以讲师为主导的现场培训中,参与者将了解实施Fintech战略所需的技术,方法和思维方式。

该培训针对的是那些需要对金融科技有“ Fintech ”了解,打破炒作和行话的管理人员,并采取切实的第一步,采用适用于金融业务和服务的新技术。

在培训结束时,参与者将能够

- 为其组织提供可行的Fintech战略。
- 理解并解释关键技术的作用和功能。
- 起草逐步引入新技术的行动计划。

课程形式

- 部分讲座,部分讨论,练习和案例研究小组活动
21小时
课程概览
目的:

该培训课程旨在帮助产品经理,产品所有者,业务分析师,系统架构师和开发人员了解如何在产品愿景的基础上有效管理需求,直到指导开发人员准确实施这些需求。

更详细的是,本课程旨在帮助产品经理根据战略和利益相关者的需求更好地定义其产品的价值主张。 Business分析师和产品所有者了解如何描述产品积压的要求,然后发现系统的适当史诗和用户故事,同时有助于创建所需的价值。在交互式案例研究练习中,参与者学习如何详细描述这些要求,以验证对需求的正确理解并准备系统验收测试。因此,只有使用非常常见且高效的UML配置文件,他们才能学习构建需求,以便通过迭代需求收集过程与架构师和开发人员进行高效通信。

听众:

- 产品经理
- 产品所有者
- Business分析师
- 任何人都需要在需求Management流程中进行交流
14小时
课程概览
每个人都可以使用大量经过试验和测试的模式。有时,这是在特定技术中更改名称和实现模式的问题。它可以节省数百小时,否则将花费在设计和测试上。 Training Go als本课程有两个目标:第一,它允许您重用广为人知的模式;第二,它允许您创建和重用特定于您组织的模式。它可以帮助您估计模式如何降低成本,使设计流程系统化并根据您的模式生成代码框架。受众软件设计人员,业务分析师,项目经理,程序员和开发人员以及运营经理和软件部门经理。课程风格本课程重点介绍用例及其与特定模式的关系。大多数示例都在UML和简单的Java示例中进行了解释(如果课程被预订为封闭课程,则语言可能会发生变化)。它将指导您完成模式的来源,并向您展示如何编目和描述可在整个组织中重复使用的模式。
28小时
课程概览
目的: 代表们能够分析大数据集,提取模式,选择影响结果的正确变量,以便预测新模型的预测结果。
14小时
课程概览
Dashbuilder是一个开源Web应用程序,用于可视化地创建业务仪表板和报告。

在这个由讲师指导的实时培训中,参与者将学习如何使用Dashbuilder创建业务仪表板和报告。

在培训结束时,参与者将能够:

- 使用拖放操作可视化配置和个性化仪表板
- 使用图表库创建不同类型的可视化
- 定义交互式报告表
- 创建和编辑内联KPI(关键绩效指标)
- 自定义公制显示器的外观

听众

- 经理
- 分析师

课程形式

- 部分讲座,部分讨论,练习和繁重的实践练习
14小时
课程概览
该课程涵盖当代发展原则和实践,包括项目管理,测试和业务分析,在Agile和传统瀑布环境中。

该课程旨在为研讨会式,让代表们有机会提出问题并探索内容的真实应用。

本课程包括一系列模块,每个模块设计为1.5小时,即1个培训日将由4个模块组成。

目标受众

本课程面向那些希望快速了解当代瀑布和Agile软件开发以及对项目管理,测试和业务分析的影响的人。
21小时
课程概览
业务分析师通过架构和设计企业信息体系来执行商业策略。这些IT解决方案可以为企业达成下列目标:执行新的业务流程、提升工作效率、 改善已有业务流程或者减少运营成本。.

此培训针对专业业务分析师和想要通过IIBA考试,拿到CBAP证书的人群。 by IIBA (www.theiiba.org).

哪些人可以参加培训?

- 入门级IT业务分析师。
- 自学IT业务分析师。
- 系统分析师和在工作中扮演此角色的人。
21小时
课程概览
课程将涵盖如何: 选择,组织和实施企业再造项目通过利用技术和使用UML工具来实现竞争优势通过将工艺设计与客户需求相匹配来最大限度地提高客户满确定业务流程功能障碍的典型症状在业务中成功重新设计工作流程和结构通过应用业务模式确保最佳实践
21小时
课程概览
本课程侧重于整体,结构化,以寻找瓶颈和优化业务流程。

这是一个实用的研讨会,参与者将获得示例,之后将需要在团队练习中解决类似的案例。

- 利用公司在其他银行/部门的流程管理经验来说明演示
- 向参与者介绍不同的过程方法( Lean ,SIX Sigma),但没有充分理解这些方法(这种培训的目的不是通过Lean或六西格玛认证,而是要了解不同的方法,看看我们如何能够在我们的日常活动中使用它的一部分)
- 演示文稿应主要针对业务问题(而非纯粹的IT流程)
14小时
课程概览
听众:

对过程建模感兴趣的代表将受益于参加此业务流程建模符号培训课程,包括:

- Business和流程分析师
- 流程设计师和实施者
- 项目和项目经理
- 任何参与业务变革和转型的人。
21小时
课程概览
本课程是为负责BPM N 2.0中的建模过程的任何人创建的。

它侧重于所有BPM N 2.0规范的实际方面以及常见模式的实现。

这是一系列简短的讲座,然后是练习:代表们将有一个用英语描述的问题,并且必须为每个问题创建一个合适的图表。之后,图表将由小组和培训师进行讨论和评估。

本课程着重了解BPM ñ图也涵盖了执行部分的基本部分BPM N.
14小时
课程概览
目的:

帮助Business分析师了解如何有效地建模和验证其业务流程和资源,以便根据目标架构和不断变化的市场需求提高组织的业务灵活性。

这个为期2天的培训课程旨在帮助代表们学习如何建模他们的业务流程和资源,以使他们适应目标架构的一部分目标,战略和受影响的能力的变化。根据业务绩效的关键要素(战略,战术,关键绩效指标,业务能力等),代表们将学习如何制定以视觉为中心的业务流程和资源制图。然后,只有使用适合他们语言的适当BPM N和UML符号,他们才能理解如何使它们适应不断变化的策略,策略和策略。
7小时
课程概览
参与者简介

CxO,运营经理, Enterprise Architect , Business和系统分析师和设计师

目的

此入门研讨会向您概述了数字业务模型,业务和企业架构框架以及组织正试图关注的方法,以提高其面临数字时代中断的业务敏捷性。

特别是,此研讨会旨在帮助您了解全球使用的框架和参考架构,以使数字业务模型和IT系统架构与不断变化的竞争格局保持一致。
21小时
课程概览
听众:

Business顾问, Business分析师,项目经理,IT专业人员。
21小时
课程概览
本课程将向您展示如何: 通过应用可靠的业务分析框架执行业务分析师的关键职能进行业务需求分析以引起利益相关者的要求应用业务分析技术来识别企业中的关键问题和潜在机会制定有效的要求和沟通计划使用行业最佳实践分析和指定需求管理解决方案评估和验证
21小时
课程概览
进程挖掘或自动Business流程发现(ABPD)是一种将算法应用于事件日志以分析业务流程的技术。流程挖掘超越了数据存储和数据分析;它将数据与流程联系起来,并提供有关影响流程效率的趋势和模式的见解。

课程格式

- 本课程首先概述了最常用的过程挖掘技术。我们讨论了用于基于原始事件数据发现和建模过程的各种过程发现算法和工具。使用ProM开源框架检查实际案例研究并分析数据集。
14小时
课程概览
该培训课程旨在帮助业务分析师学习使用BPM N以及由其活动处理的资源来有效地建模他们的业务流程。由敏捷企业框架进行,业务分析师在本课程中学习如何使用适当的BPM N符号和UML业务扩展来处理他们的“业务需求”并协调地推动底层设计级活动。
14小时
课程概览
该课程旨在教授实践知识,并在中级和高级水平学习BPM N建模技能。

理想的参与者是业务分析师培训,这意味着人员发现,识别,收集和分析系统的用户需求。 - 对创建业务流程,系统和自定义驱动程序的前景感兴趣的高级计算机应用程序开发人员和系统架构师。

该课程未解决可执行BPM N级别的问题。

培训以计算机形式的大部分主导技术(约90%)进行,在此期间,我们一方面为BPD翻译实际业务情况,另一方面准备解释评估其实际效用的图表。

该课程是严格意义上的非常密集的实践课程,培训没有以任何方式处理, BPM N的理论考虑。
14小时
课程概览
课程受众:

希望了解BPMN图表,业务顾问,业务分析师,业务流程工程师,系统分析师以及使用标准化统一建模表示法参与分析和规划业务流程的任何人的经理。

课程目标:

- 生成高质量的流程图
- BPMN流程表示法中的模型
- 捕获原始流程信息
- 为人员密集型流程实施优化流程
- 简化复杂的流程定义,并将其分解为更易于管理的部分
7小时
课程概览
培训的目的

补充有关需求工程的知识,例如在“需求工程和分析基础”课程中获得的知识,或以其他方式,具备成功通过IREB CPRE基础证书(IREB CPRE FL)考试的技能。通过考试需要处理专门制定的考试题目。

目标群体

想要通过IREB CPRE FL证书确认他们在需求工程领域的经验和知识的人。
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